校級學分學程
創新管理思維學程【106學年度(含)前適用】
- 核心通識(一)-人文與藝術領域介紹西方從古至今的重要人文思潮、代表人物及其經典著作，引導同學們去認識、思考與關心人類社會的共同問題，培養同學們的人文素養，深化同學們對自身所處人文社會與自然環境的關懷。
- 創意性機構設計講授機構合成的各種方法，學生即應可就需求功能，依學習方法設計出適合的機構。
- 創意思考幫助學生培養更多創意能力；培養學生具備創造性思維的人格特質；建構學生兼具理性與感性的創作思維；培養學生嘗試多元角度發展，藉由獨立或團隊思考能力解決創作與執行的問題。
- 創意思考與設計方法5分鐘想50個點子；垂直與水平思考的差異；創意視覺化；細心的觀察力；說故事的技巧
- 創新管理創業的性質與地位；創造性與企業創意；創業計畫；創業管理；創業前沿問題
- 人力資源對人力資管理的理論與實務做深入淺出的介紹，範圍含括各項人力資源管理功能的概念、理論基礎、實施方式及應用時機等。
- 人力資源管理指導學生節慶活動和賽會組織人力資源管理有關的知識與技能，並培養其作為人資人員應有的態度。
- 延伸通識(社會)-管理案例分析主要係以商業管理個案為主，讓修課學生了解管理理論如何應用在實際個案中，本課程中的個案討論與介紹，主要在於培養學生敏銳的觀察力與解決問題的能力。
- 科技人力資源管理針對高科技產業及科技人才的特性，探討高科技產業所面臨的人力資源問題及其人力資源管理措施，藉以協助學生建立對於高科技產業人力資源理論與實務的基本概念。
- 核心通識(五)-法律與倫理領域介紹公法之基礎概念，探討憲法保障之基本權利、學術自由、大學自治權與法律保留原則等，進而討論合理之評分標準以及促進大學生學習之途徑。第二部分介紹各階段重要之民法及相關法規之基礎概念；進而探討寬容之人生觀。第三部份介紹刑法之基礎概念以及死刑存廢之爭議，進而探討仇恨與寬恕。
- 專案管理專案管理知識講授、分組討論、實際案例、輔導考取專案管理國際證照(IPMA)
- 創意思解讓學生藉由分組討論與製作，以團體分工合作方式完成創意用品或相關理論，並且同時在課程中教授學生撰寫專利申請書，提供學生在此過程中瞭解專利之重要性與智慧財產權之相關概念，並同時申請發明或新型專利
- 創業管理介紹創業家精神，建立企劃書：開始動機、市場與財務主題。
- 博雅(社會)投資理財規劃了解理財的功能與意義, 各種金融工具之風險與獲利, 學會如何閱讀及過濾理財資訊, 提升理財EQ及正確理財觀
- 策略管理瞭解策略管理的概念；研習策略制定過程活動；進行個案報告，期使學員能具備分析與制定策略的能力。
- 廣告企劃與行銷經由業界的觀念並藉市場上商品的興衰，來分析產品的市場的定位與區隔。
- 心理學感覺歷程、知覺歷程、人生全程中的身心發展、動機與情緒、智力、思考與推理、異常行為心理學、心理治療
- 延伸通識(社會)-性別心理學認識性別心理學的歷史及文化背景，了解社會文化中的性別偏見及不平等現象，探討多元性別的差異性觀點，及其對各種性別關係與態度的影響，並能建立批判性思考能力，進而推動性別平等的生活實踐。
- 延伸通識(社會)-南台灣企業文化增進對未來就業職場文化氛圍之體認，瞭解企業經營之要求與特色。
- 延伸通識(社會)-南台灣產業發展-
- 社會心理學提供同學一份人際互動的知識地圖，讓同學更有效率地找到人際互動的途徑；增進對個人歷程、人際互動歷程與團體歷程之認識。
- 核心通識(二)-社會與管理領域對當代重要社會學有基本的認識外，特別提出當前重要的社會文化和教育之重要議題，幫助學生進一步思考各種社會現象。
- 核心通識(四)-歷史與思維領域從台灣歷史發展的歷程及環境與人群的互動,探究台灣社會的各個面向,包括台灣各族群特有的文化習俗,各族群之間的關係,家族與社會,民間宗教信仰與歲時節慶,生命禮俗,教育制度,與社會變遷。
- 消費者心理學探討消費者行為理論及其應用，強調重要觀念的解析，並以國內外實例與生活見聞來解釋學理的應用。藉以提升同學對消費者行為議題的興趣，並培養同學分析與解決行銷問題的能力。
- 現代心理學理解心理學的五大理論( 行為論、精神分析論、人本論、認知論、生理科學 )；學習心理學之八大主題( 心理的生理基礎、感覺與知覺、學習心理、身心發展、個別差異、動機與情緒、社會心理學、異常行為與心理治療 )；將心理學應用於人力資源之相關課程；應用心理學於個人生涯、人際關係、壓力情緒管理、以豐富個人生活。
- 博雅(社會)易經管理思維認識易經的智慧，並統合易經與管理的精髓，善用「人企合一」、「變亦不變」和「運籌帷幄」的管理策略。
- 管理心理學介紹心理學的基本知識與理論架構，並應用到工作職場的管理事務中。管理心理學關注職場中個人、群體與組織的工作績效。主要的目的在於幫助經理人了解組織中個人及群體的心理模式。
- 適應心理學瞭解適應心理學對你個人生活之助益；調適自己, 適應環境；克服困難, 紓解壓力；改善生活, 促進成長；認識變態心理發生的原因及目前各種類別心理疾病的生理,心理治療法
- 餐旅人力資源管理協助學生明瞭人力資源管理之理論與實務暨人力資源發展之應用與相關個案的研討
- 認證課程(學分)認證學分無課綱
- 核心通識(三)-自然與科技領域現今科技迅速的發展與瞭解所影響生活的相關議題外，能從中自我思考，自我努力，充實自己的實力，處處有危機，處處有轉機，進而培養同學們的思考、閱讀、有表達與溝通能力、問題的解決能力，貢獻社會國家為己任。
- 文創產業書寫深入體認文創產業的本質與內涵、發展與困境，培養同學嚴謹的論述能力，奠定同學對文創產業的深層觀照能力。
