校級學分學程
社會責任實踐學分學程-創藝培力
- 美學瞭解東西方美學從近代到現代的轉折，並對現代幾個重要美學學派及核心概念有基本的掌握。
- 創意性工程設計講授自心思構想至實品創作，再到產品量產的歷程。
- 創意性機構設計講授機構合成的各種方法，學生即應可就需求功能，依學習方法設計出適合的機構。
- 創意思考創意思考基礎、創意的訓練養成、創意思考與問題解決、創意思考與串聯多元邏輯、自我訓練開創性的思維、創意思考與執行方法的緊密性、創意思考數量的自我提升、創意思考的準確度、創意的絆腳石。
- 創意設計方法設計過程所應用之各種系統化方法，以發展創意設計方案。
- 創新工程設計強調設計思考實務與實作，以實際工程相關問題，從使用者角度出發，應用所學專業知識，提出創新解決方案；透過跨國合作，提昇學生英語溝通能力及國際交流經驗擴大學生專業視野與人際網絡。
- 創新管理創業的性質與地位；創造性與企業創意；創業計畫；創業管理；創業前沿問題
- 博雅(人文)公共藝術空間美學四大主軸：當代公共藝術的起源與發展、公共藝術的創作目的與功能、公共藝術的創作型態與表現、公共藝術的場域特質
- 博雅(人文)文化體驗與藝術實踐拓展國際視野，強化多元文化學習。
- 博雅(人文)創意故事影響力學習定義問題及需求並找尋解決方案，以創意的方式將解決方案以故事完整地表達出來。
- 博雅(人文)創意美感主要課程：藝術與文化的關係、文化光觀產業、環保創作與生活、生活美學、藝術美感與鑑賞
- 博雅(人文)藝術與美感探索介紹繪畫藝術開始，逐步擴及電影、音樂、雕塑、攝影...等不同類型的藝術，專題式帶領學生賞析各種範疇藝術的美學，藉此開闊美學視野，培養當代公民對藝術文化的基礎賞析能力、批判能力。
- 藝術概論介紹藝術創造、鑑賞與批評等三大單元，藉由各單元的學理引導與舉例分析，期使同學對身旁周遭的藝術、藝術品以及藝術世界能具有基本的認知能力與美感素養。
- 3D 列印技術與創意實現介紹3D列印技術、逆向工程與快速模具技術原理與應用於創意設計實現與快速反應產品設計與製造。
- 3D繪圖程式設計基本觀念介紹、技術的基本原理。
- 創新與創業啟發同學創業的興趣與想法，並引導同學思考創建企業應注意的各種面向，瞭解商業的營運與獲利模式；評估自己的創業性向與能力，進而學習撰寫可能開創企業的營運企畫書。
- 創新與創業實務透過實務案例以及創業競賽，培養學生創業實務能力。
- 自主學習課程促使學生養成自我規劃、評估與時間管理能力。
- 模具機構設計了解各種模組的運作原理，以期能正確地應用模組建構。
- 核心(一)海洋文明發展了解台灣在全球海洋歷史脈絡的與發展，以及了解台灣移民社會所產生的海洋信仰、民俗及港市發展過程。
- 核心(一)海洋科技探索熟悉海洋科學的基礎知識。
- 核心(二)生命與倫理主要以生命教育五大核心素養(哲學思考、人學圖像、價值思辨、靈性修養與終極關懷)為基礎，並以相關議題的發展與應用增加課程內涵的深度與廣度。主要學習內容由生命與倫理的方法及基礎，漸進至「人生三問」的課題探討。
- 核心(二)在地文化探源課程包含：「全球在地化」的理解與行動、認識多元族群文化，關懷弱勢者教育、串聯社區資源並翻轉社區營造、提升社會實踐意識，公民社會的重建
- 核心(三)創意與創新了解創新定義及自問題中思考創新設計、評估實現可行性及價值詮釋、實驗及創意實現過程、專利保護及侵權鑑定
- 核心(三)運算與程式設計使用視覺化程式設計語言之介紹(例如Scratch，但不限)、基本技巧、進階技巧、遊戲設計、創意運用、及專案應用。
- 博雅(人文)文學導讀與創作一、 培養文學作品閱讀理解與鑑賞能力。 二、 提升敘事想像與分析能力。 三、 強化文字溝通與表達能力。
- 博雅(人文)經典名著導讀藉由文學作品的講述，使學生得以培養文學鑑賞的能力。
- 博雅(歷史)邏輯思維解說邏輯的基本原理與推論規則，配合日常生活例證與趣味的推理問題，進行情境演練、思維訓練活動。
